Скандал в престижной школе Сан-Франциско: учителя математики отправили в отпуск из-за задач о свиданиях и весе
В одной из самых престижных государственных школ США — Lowell High School — разгорелся скандал вокруг учителя математики Тома Чана, который проработал в школе более 20 лет. Педагога отправили в бессрочный отпуск после жалоб родителей на задания в контрольных работах, содержащие, по их мнению, унизительные и сексистские формулировки. Школьный округ Сан-Франциско начал официальное расследование.
тестовый баннер под заглавное изображение
История быстро вышла за пределы школьного кампуса и стала предметом обсуждения в американских СМИ.
Задача ко Дню святого Валентина
Наибольший резонанс вызвала задача, оформленная как упражнение на обратную пропорциональность ко Дню святого Валентина.
В условии говорилось:
«Сумма денег, которую вы тратите на свидание, обратно пропорциональна тому, сколько весит ваша девушка. Типичная девушка весом 120 фунтов стоит 55 долларов».
Далее ученикам предлагалось:
* вывести уравнение зависимости;
* посчитать стоимость свидания с девушкой по имени Эшли весом 220 фунтов;
* если у ученика есть только 5 долларов, определить, сколько будет весить его пара и как её зовут.
В пересчёте на метрическую систему это примерно 54 и 100 килограммов соответственно.
«Мистер Чан против толстого ребёнка»
Другой вопрос из теста, о котором писали местные СМИ, назывался «Mr. Chan vs. the Fat Kid, part 2».
По условию задачи, «толстый ребёнок», который якобы постоянно говорил о конфетах, получил от учителя пинок и полетел по воздуху. Ученикам предлагалось рассчитать высоту и время полёта — задачу на кинематику.
В том же блоке встречались и вопросы, не связанные напрямую с математикой, например:
«Когда вы в последний раз давали конфеты толстому ребёнку?»
В тестах также попадались личные вопросы:
* «Какой у вас рост и сколько вы весите?»
* «Выберите одно: красивая или умная. Почему?»
Дополнительные претензии
По данным родителей учеников, это были не единственные необычные практики учителя.
Чан публиковал на YouTube ролики под рубрикой **Grades vs. Dignity** («Оценки против достоинства»), где ученики исполняли нелепые танцы ради дополнительных баллов. В описании одного из видео говорилось: «Детям нужна оценка A, и я даю им такую возможность».
Родители также утверждают, что преподаватель иногда включал в контрольные вопросы по темам, которые ещё не проходили на уроках.
Школа с историей
Скандал оказался особенно заметным из-за статуса самой школы.
Lowell High School основана в 1856 году и считается старейшей государственной старшей школой к западу от реки Миссисипи. Учебное заведение имеет репутацию одного из самых сильных академических кампусов Калифорнии.
Школа неоднократно получала национальные награды, включая статус National Blue Ribbon School и California Distinguished School.
Ученики разделились
Часть учеников выступила в защиту преподавателя. Некоторые старшеклассники говорили журналистам, что Чан помогал им разбираться в сложных темах и, по их мнению, просто пытался сделать уроки более живыми с помощью провокационного юмора.
Однако даже они признавали, что подобные формулировки могли задеть одноклассников.
Сам учитель на момент начала марта публично ситуацию не комментировал. Школьный округ также не уточнил, является ли отпуск оплачиваемым и когда может завершиться расследование.
Почему это вызвало такой резонанс
В США подобные истории быстро становятся предметом общественной дискуссии. В школьной системе действует строгая политика против буллинга и дискриминации, а преподаватели обязаны соблюдать нейтральный и уважительный язык.
Кроме того, современные образовательные стандарты стараются избегать сюжетов, которые могут восприниматься как насмешка над внешностью, социальным положением или гендерными ролями.
Между тем подобные примеры когда-то встречались и в старых учебниках. В задачах середины XX века можно было встретить сюжеты о «стоимости невесты», разнице зарплат мужа и жены или среднем весе мужчин и женщин. Сегодня такие формулировки практически исчезли из школьных пособий.
История с Томом Чаном вновь подняла вопрос о границе между педагогическим юмором и недопустимыми формулировками на уроках. Пока расследование продолжается, скандал вокруг одной алгебраической задачи уже превратился в национальную дискуссию о том, каким должен быть язык современной школы.
