Мьянманская школа, где погиб учитель из РФ, ищет нового математика
Погибший в результате землетрясения в Мьянме учитель математики приехал из России и делил жилье с коллегами из ЮАР и Филиппин. Как он там оказался? Оказывается, в школе, которой после землетрясения больше нет, был целый лист ожидания на вакансии. «МК» удалось пообщаться с одним из соискателей.
тестовый баннер под заглавное изображение
Международная частная школа из престижного «школьного семейства» Хва Чонг работает во всех странах региона — в Мьянме, Сингапуре и Таиланде. «Кембриджской» мандалайцы называют ее из-за программы, благодаря которой ее выпускники могут претендовать на поступление в самые престижные вузы мира. Педагогам этой школы пригласившая их администрация арендовала жилье в высотке Sky Villa.
— Это дорогая международная школа, не все могут отдать туда детей, — говорит Хлайнг, мандалаец, работающий в качестве трудового мигранта на тайском туристическом острове Пхукет. — Другая недешевая частная школа на окраине города тоже разрушена, от шести этажей остался всего один. Погибла местная учительница 26 лет, учившаяся в Англии. Ее мать убита горем. А вот в бесплатной школе в Палейке никто не погиб, их всех уже отправили на Тинджан (он же Маха Тингьян, буддийский Новый год, аналог Сонгкрана в Таиланде, в Мьянме в этом году стартует 13 апреля, но некоторые школы отпустили учеников раньше. — Прим. «МК»).
В муниципальную школу, о которой говорит Хлайнг, ходят 200 учеников от 12 до 15 лет. Все местные, как и учителя. Набирать иностранных педагогов могут позволить себе только богатые международные учебные заведения. Но в Мьянме русские учителя и ученики скорее редкость.
— У нас учительская зарплата сами знаете какая, — делится коллега погибшего, школьный математик Максим. — При этом азиатские филиалы международных школ регулярно объявляют набор иностранных учителей. Для них престижно иметь «белого» учителя, не важно, из какой страны, лишь бы он мог вести свой предмет на свободном английском. А платят учителям азиатские филиалы даже больше. Понимаете, какому-нибудь американцу или англичанину отдать ребенка в такую же школу у себя дома намного дороже, чем в Азии. У меня, к примеру, знакомая родилась и всю жизнь живет в британском Оксфорде, казалось бы, где ребенка учить, как не там?! Но она сама устроилась учительницей в международную школу во вьетнамском Нячанге, чтобы ее сын туда ходил. И ее там с руками-ногами оторвали, платят $3000 в месяц, а за ребенка вместо $600, как у всех, берут всего половину от этой суммы. В Азии всегда много богатых европейцев и американцев живут подолгу ради бизнеса, их дети ходят в такие школы, поэтому им есть чем платить. Но вот попасть к ним — проблема!
По словам Максима, вакансии на сайтах таких школ есть, но вот требования, за исключением подтвержденного международным сертификатом уровня английского, крайне размыты. Многих без объяснений ставят «в резерв», а сколько он продлится, никто не знает. В таком листе ожидания на тот же Мандалай стоял и сам Максим. И сейчас счастлив, что его очередь так и не подошла.
— Самый большой конкурс на учительское место в Сингапуре, там же самая высокая зарплата у коллег, — продолжает школьный математик. — Дальше китайский Шанхай, Бангкок и туристические города Таиланда — Паттайя и Пхукет-таун. В Мьянму белые иностранцы, кроме россиян, не слишком рвутся, а нам и $1,5 тыс. в месяц и оплаченное жилье уже радость! Но конкурс тоже есть — педагоги из Индии, с Филиппин и так далее. Если выбирать между ними и россиянами, то возьмут нас. А если подвернутся из ЮАР, но белые, то возьмут их.
Вместе с погибшим Михаилом в мандалайском учительском кампусе Sky Villa жили еще три южноафриканских педагога: физик Джейкоб, биолог Сара и учительница музыки Линда. И преподаватель английского с Филиппин по имени Ренато. Все они пока числятся пропавшими без вести.
— Предложения от международных школ найти несложно, как и отозваться на них напрямую, — поясняет Максим, почему считает наем Михаила полтора года назад везением. — Самые крупные школы имеют свои странички в соцсетях. А на них обновляют вакансии. Требования ко всем соискателям одинаковые, но при прочих равных выбирают кого-то одного. А объяснение выбора туманное: «совпал с ценностями школы». Возможно, успешный кандидат при собеседовании онлайн чем-то зацепил директора школы или ее международных кураторов.
Заходим на сайт школы, лишившейся как минимум четырех преподавателей. Сегодня там ищут нового математика и англичанина. Мандалайский филиал пострадал, но не весь: в школе всего 35 кампусов, и общий сайт международной «школьной семьи» любезно отвечает на все запросы. Всего мьянманскому филиалу требуются три математика и три англичанина, преимущество — обучение в англоязычных странах, зарплата зависит от опыта и квалификации и обсуждается при личном собеседовании. Главное — совпасть с базовыми ценностями школы, стремящейся «сделать своих учеников в Мьянме независимыми от демографических, финансовых и географических обстоятельств с помощью качественного и всестороннего образования». Жаль только, что мьянманские здания не спасли таких отборных педагогов от обстоятельств сейсмологических.
